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0 ÉTICA ÁMBITO PERSONAL SOCIAL ACADÉMICO Ciudadanía

TEMA 12. LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DEL PERSONAL 2

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ÁMBITO SOCIAL Nivel I y II 1. Objetivos.. tar corregir los desajustes personales, familiares, sociales y/o escola­ res que se manifiesten en el niño. Toda situación educativa afecta al niño en su unidad como persona: lo biológico, lo afectivo, lo intelectual y lo social forman parte del niño en una realidad interactiva, de modo que no cabe aislar en comporta­, constante, el que propicia y justifica la emergencia de un nuevo discurso que va más allá de la formación para el empleo o para el puesto de trabajo y se pone el énfasis en la mejora de las competencias personales y de la organizacionales. Figura 1 De una organización basada en la especialización y en el puesto de trabajo.

La influencia de la ética personal en las empresas

ÁMBITO SOCIAL Nivel I y II 1. Objetivos.. convivencia social y de adaptabilidad “al estilo de vida dominante” (1994:134) del grupo social y cultural de pertenencia sin menoscabo de la identidad personal. Resultante sorprendente ésta propuesta dado que se parte del hecho de que la vida dominante deba ser el eje a partir del cual se plantee la educación social., Publicación del Centro Latinoamericano de Trabajo Social y de la Asociación Latinoamericana de Trabajo Social La formación profesional y los trabajadores sociales. Ma. Cecilia Tobón La formación profesional del Trabajo Social en su complejidad y diversidad se presenta como un terreno especialmente polémico al interior de las Ciencias.

recursos que tiene el sujeto y la cultura del que se es partícipe juegan un rol fundamental en su construcción. La identidad personal como un proceso de construcción permanente, implica un interjuego entre el mundo social y el mundo interno del sujeto. De esta manera, la identidad personal implica tanto una noción de sí mismo o PDF El analista de información se convierte en un profesional necesario en los campos sociales de seguridad, gestión de emergencias y prevención de riesgos para gestionar la incertidumbre

del ser humano, en cualquier campo, tal como en la política, en la economía, en lo personal y en todas actividades o conductas en la que la persona afecta directa o indirectamente a la otra persona. La ética personal hace parte del actuar de las personas en cualquier campo de su vida. Tabla 1: Porcentaje de Logro: Ámbito Formación Personal y Social, Núcleo: Autonomía. En el gráfico anterior es posible observar que los Aprendizajes Esperados nº10 y nº12 tienen un alto nivel de logro (sobre el 80%), lo que se debe a que a lo largo del semestre anterior y el que actualmente está en curso han sido ampliamente trabajados y evaluados en más de alguna …

y formativas, que son ámbito de competencia profesional del educador social, posibilitando: - La incorporación del sujeto de la educación a la diversidad de las redes sociales, entendida como el desarrollo de la sociabilidad y la circulación social. - La promoción cultural y social, entendida como apertura a nuevas posibilidades La expresión y apreciación artística contribuye al desarrollo armónico de los alumnos, además de garantizar su derecho al acceso a la cultura y al disfrute del patrimonio artístico nacional y del mundo. Además, se pretende favorecer las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de la identidad personal, la

jugadores es un requerimiento fundamental, de manera de regularse a través del diálogo y la comprensión recíproca. Además de basarse en el juego, una pedagogía para la formación personal y social supone una didáctica que se hace cargo de buscar distintas maneras de expresar, en la práctica, los Pero aún así, y con independencia de la legitimidad del papel que las administraciones educativas asumen en la concreción de los planteamientos curriculares generales a los que deben atenerse los centros y el profesorado del área administrativa de su competencia, el desarrollo del currículum, concebido como ese espacio práctico de toma

El desarrollo personal y social de los futuros ciudadanos, a través de las competencias genéricas, las cuales tendrán una aplicación en diversos contextos (personal, social, académico y laboral) y tienen un impacto más allá de cualquier disciplina o asignatura que curse un estudiante. del COPESA, están vinculados con el Instituto Andaluz de la Mujer. Este Organismo de la Junta de Andalucía es dependiente de la Consejería para la Igualdad y Bienestar Social. Nace en 19885, como organismo responsable de “promover las condiciones para que sea real y efectiva la igualdad del hombre y la mujer andaluces, haciendo posible la

diferentes etapas de su vida, a regular su comportamiento, a cuidar su cuerpo y su integridad personal, a tomar decisiones y a encarar de manera adecuada los proble­ mas que se les presenten. En este eje se distinguen dos dimensiones: la personal y la social. La dimensión personal pone en el centro del proceso educativo al niño y al ado­ constante, el que propicia y justifica la emergencia de un nuevo discurso que va más allá de la formación para el empleo o para el puesto de trabajo y se pone el énfasis en la mejora de las competencias personales y de la organizacionales. Figura 1 De una organización basada en la especialización y en el puesto de trabajo

graves errores de uso entre la relación ontológica del término y sus concreciones y aplicaciones en la práctica. Este es un problema complejo que requiere de una clarificación de los enfoques conceptuales del término y un análisis de las implicaciones prácticas derivadas de cada uno de ellos. CONCEPTO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES ÁMBITO SOCIAL Nivel I y II 1. Objetivos. 2. Contenidos Comunes. 3. competencia en autonomía e iniciativa personal. 1. OBJETIVOS Los objetivos generales, de los dos niveles, son los establecidos por la Orden de 1 de agosto de 2008 por la que se regula la Educación Secundaria Obligatoria para personas adultas en la Comunidad Autónoma de Extremadura (DOE 18 de agosto de 2008), y …

su competencia social Es una habilidad estratégica a la hora de analizar los recursos con los que cuenta el emprendedor La función esencial de un emprendedor va a ser la de establecer relaciones Establecer y, además, mantener estas relaciones con: • Clientes • Inversores • Trabajadores colaboradores • Agentes financieros • Etc Capítulo 3. Competencias personales y … La ética en el ámbito académico no es otra cosa más que realizar actos deseados en cuanto a la educación. La enseñanza que el profesor dé a su alumno no sólo transmite un cúmulo de conocimientos, sino también, una actitud ante la vida y sus semejantes.

jugadores es un requerimiento fundamental, de manera de regularse a través del diálogo y la comprensión recíproca. Además de basarse en el juego, una pedagogía para la formación personal y social supone una didáctica que se hace cargo de buscar distintas maneras de expresar, en la práctica, los SIGNIFICADO Y SENTIDO DEL COMPORTAMIENTO ÉTICO EN EL ÁMBITO PERSONAL, SOCIAL y ACADEMICO. Ámbito personal La ética personal forma parte integral del actuar de las personas respecto a las acciones realizadas en la ejecución de sus actos vivenciales, sean estos de cualquier naturaleza. Se trata de una forma de vida, de un compromiso

TESIS Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo UAEH

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1.2 SIGNIFICADO Y SENTIDO DEL COMPORTAMIENTO ETICO. El desarrollo personal y social de los futuros ciudadanos, a través de las competencias genéricas, las cuales tendrán una aplicación en diversos contextos (personal, social, académico y laboral) y tienen un impacto más allá de cualquier disciplina o asignatura que curse un estudiante., 7. Para finalizar, la educadora invitará a niños y niñas al patio del establecimiento y les preguntará, ¿Les gustaría ser canguros?, ¿Qué debemos hacer para parecer canguros?, les entregará sacos y formará equipos para jugar saltando dentro de los sacos, alternando velocidades, direcciones, y posiciones..

TESIS Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo UAEH. Mapas De progreso Del aprenDizaje para el nivel De eDucación parvularia Introducción 7 Estructura de los Mapas de Progreso del Aprendizaje 8 Utilidad pedagógica y evaluativa de los Mapas de Progreso del Aprendizaje 9 Mapas de Aprendizaje por Ámbitos y Núcleos de las BCEP 10 ÁMbito ForMación personal y social Núcleo de Aprendizaje, PDF El analista de información se convierte en un profesional necesario en los campos sociales de seguridad, gestión de emergencias y prevención de riesgos para gestionar la incertidumbre.

Ámbito Formación Personal y Social by Roxana Durán on Prezi

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Ámbito Formación Personal y Social. convivencia social y de adaptabilidad “al estilo de vida dominante” (1994:134) del grupo social y cultural de pertenencia sin menoscabo de la identidad personal. Resultante sorprendente ésta propuesta dado que se parte del hecho de que la vida dominante deba ser el eje a partir del cual se plantee la educación social. 2.2. Noción de Trabajo Social 34 2.2.1. Definición y análisis del concepto de Trabajo Social 34 2.2.2. Definición operacional de Trabajo Social 37 2.3. Nociones de Identidad profesional 38 2.3.1. Definición y análisis del concepto de Identidad Profesional 38 2.3.2. Proceso de construcción de identidad 43 2.3.3..

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Social y las superposiciones metodológicas que se producen entre Trabajo Social y las Ciencias Sociales a partir de dicha propuesta. Asimismo, refl exiona en torno a las relaciones dinámicas que se produce entre teoría y metodología e intervención social y metodología en Trabajo Social. Los ámbitos en la que la ética aparece son en el ámbito personal, social, académico y en el ámbito del ejercicio de la ciudadanía. La ética en el ámbito personal se refiere a la valoración de la persona en sí misma, es decir, la autovaloración al desarrollo de una conciencia sobre la propia dignidad personal, y esta determina la

Formacion Personal Y Social 58,750 views. Share; Like... aletheia Jacobo, Working at asesoria aletheia. Follow Cuidar es saber escuchar e interpretar las necesidades del otro y responder en consecuencia. El niño del Nivel Inicial es un sujeto social en formación, pleno de derecho frente al cual la responsabilidad de los educadores es fundamental. efectiva igualdad de oportunidades y la cohesión social. Asimismo, busca la mejora en la capacidad de idear, definir y afrontar proyectos y la adaptación a los cambios que presenta la sociedad actual. Debe ser una fuente de motivación para el desarrollo académico y personal.

PDF El analista de información se convierte en un profesional necesario en los campos sociales de seguridad, gestión de emergencias y prevención de riesgos para gestionar la incertidumbre ción integral y su desempeño relacionado con los otros dos componentes curricu - lares: Campos de Formación Académica y Áreas de Desarrollo Personal y Social. Por otra parte, este componente origina el espacio para dar concreción al Capítulo Decimoquinto del Título Segundo de la Ley General de los Derechos de

jugadores es un requerimiento fundamental, de manera de regularse a través del diálogo y la comprensión recíproca. Además de basarse en el juego, una pedagogía para la formación personal y social supone una didáctica que se hace cargo de buscar distintas maneras de expresar, en la práctica, los TICA, MBITO PERSONAL, SOCIAL, ACADMICO Y CIUDADANO. Definicin de tica. tica proviene del griego Ethos, que significa anlogamente modo de ser o carcter en cuanto a forma de vida adquirida o conquistada por el hombre.

PLAN ANUAL SALA CUNA MENOR Y MAYOR PLAN ANUAL NIVEL SALA CUNA MENOR Y MAYOR Plan anual en sala cuna menor, consistirá en un cuidadosos trabajo de estimulación psicomotora para el logro de metas individuales, relacionadas principalmente con la formación personal y social y el núcleo de la autonomía, a través de un trabajo en equipo con Subsector: Practica Educación Parvularia-segundo semestre 2011 Blog. 22 October 2019. Prezi design tips to make your background image work for you

Tabla 1: Porcentaje de Logro: Ámbito Formación Personal y Social, Núcleo: Autonomía. En el gráfico anterior es posible observar que los Aprendizajes Esperados nº10 y nº12 tienen un alto nivel de logro (sobre el 80%), lo que se debe a que a lo largo del semestre anterior y el que actualmente está en curso han sido ampliamente trabajados y evaluados en más de alguna … Social y las superposiciones metodológicas que se producen entre Trabajo Social y las Ciencias Sociales a partir de dicha propuesta. Asimismo, refl exiona en torno a las relaciones dinámicas que se produce entre teoría y metodología e intervención social y metodología en Trabajo Social.

su competencia social Es una habilidad estratégica a la hora de analizar los recursos con los que cuenta el emprendedor La función esencial de un emprendedor va a ser la de establecer relaciones Establecer y, además, mantener estas relaciones con: • Clientes • Inversores • Trabajadores colaboradores • Agentes financieros • Etc Capítulo 3. Competencias personales y … tema 12. la formaciÓn y desarrollo del personal 1. introducciÓn. 2. concepto y objetivos de la formaciÓn. 3. la formaciÓn como elemento clave en la gestiÓn de los rrhh. 4. requisitos para una formaciÓn exitosa. 5. principios bÁsicos de una formaciÓn eficaz. 6. dificultades con que tropieza la formaciÓn. 7. limitaciones a la formaciÓn

jugadores es un requerimiento fundamental, de manera de regularse a través del diálogo y la comprensión recíproca. Además de basarse en el juego, una pedagogía para la formación personal y social supone una didáctica que se hace cargo de buscar distintas maneras de expresar, en la práctica, los y sincrónica del concepto formación social. El análisis de las sociedades pri-mitivas determinó, en relación con las diversas formas de génesis del capi-talismo en Europa, América, Rusia y Japón, la obvia simultaneidad de las in-congruencias temporales en todas las épocas de formación. Lo anterior hace referencia no solo al desarrollo de las formaciones entre la hominización y …

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del ser humano, en cualquier campo, tal como en la política, en la economía, en lo personal y en todas actividades o conductas en la que la persona afecta directa o indirectamente a la otra persona. La ética personal hace parte del actuar de las personas en cualquier campo de su vida. ción integral y su desempeño relacionado con los otros dos componentes curricu - lares: Campos de Formación Académica y Áreas de Desarrollo Personal y Social. Por otra parte, este componente origina el espacio para dar concreción al Capítulo Decimoquinto del Título Segundo de la Ley General de los Derechos de

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Capítulo 3. Competencias personales y sociales para el. formacion personal y social 58,750 views. share; like... aletheia jacobo, working at asesoria aletheia. follow cuidar es saber escuchar e interpretar las necesidades del otro y responder en consecuencia. el niño del nivel inicial es un sujeto social en formación, pleno de derecho frente al cual la responsabilidad de los educadores es fundamental., social y las superposiciones metodológicas que se producen entre trabajo social y las ciencias sociales a partir de dicha propuesta. asimismo, refl exiona en torno a las relaciones dinámicas que se produce entre teoría y metodología e intervención social y metodología en trabajo social.).

Además de basarse en el juego, una pedagogía para la formación personal y social supone una didáctica que se hace cargo de buscar distintas formas de expresar en la práctica, los principios y valores que son parte del proyecto educativo, y, por tanto, supone definiciones Formacion Personal Y Social 58,750 views. Share; Like... aletheia Jacobo, Working at asesoria aletheia. Follow Cuidar es saber escuchar e interpretar las necesidades del otro y responder en consecuencia. El niño del Nivel Inicial es un sujeto social en formación, pleno de derecho frente al cual la responsabilidad de los educadores es fundamental.

tar corregir los desajustes personales, familiares, sociales y/o escola­ res que se manifiesten en el niño. Toda situación educativa afecta al niño en su unidad como persona: lo biológico, lo afectivo, lo intelectual y lo social forman parte del niño en una realidad interactiva, de modo que no cabe aislar en comporta­ Los ámbitos en la que la ética aparece son en el ámbito personal, social, académico y en el ámbito del ejercicio de la ciudadanía. La ética en el ámbito personal se refiere a la valoración de la persona en sí misma, es decir, la autovaloración al desarrollo de una conciencia sobre la propia dignidad personal, y esta determina la

de la salud del individuo y de la sociedad, por las cualida-des y virtudes morales del que la ejerce y por el carácter sagrado de la vida humana que se pone en sus manos. La enfermería en nuestro país fue evolucionando con-forme al desarrollo del contexto histórico-social. Sus orí-genes datan de la época colonial con sentido religioso y El desarrollo personal y social de los futuros ciudadanos, a través de las competencias genéricas, las cuales tendrán una aplicación en diversos contextos (personal, social, académico y laboral) y tienen un impacto más allá de cualquier disciplina o asignatura que curse un estudiante.

convivencia social y de adaptabilidad “al estilo de vida dominante” (1994:134) del grupo social y cultural de pertenencia sin menoscabo de la identidad personal. Resultante sorprendente ésta propuesta dado que se parte del hecho de que la vida dominante deba ser el eje a partir del cual se plantee la educación social. La expresión y apreciación artística contribuye al desarrollo armónico de los alumnos, además de garantizar su derecho al acceso a la cultura y al disfrute del patrimonio artístico nacional y del mundo. Además, se pretende favorecer las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de la identidad personal, la

2.2. Noción de Trabajo Social 34 2.2.1. Definición y análisis del concepto de Trabajo Social 34 2.2.2. Definición operacional de Trabajo Social 37 2.3. Nociones de Identidad profesional 38 2.3.1. Definición y análisis del concepto de Identidad Profesional 38 2.3.2. Proceso de construcción de identidad 43 2.3.3. Subsector: Practica Educación Parvularia-segundo semestre 2011 Blog. 22 October 2019. Prezi design tips to make your background image work for you

TICA, MBITO PERSONAL, SOCIAL, ACADMICO Y CIUDADANO. Definicin de tica. tica proviene del griego Ethos, que significa anlogamente modo de ser o carcter en cuanto a forma de vida adquirida o conquistada por el hombre. Publicación del Centro Latinoamericano de Trabajo Social y de la Asociación Latinoamericana de Trabajo Social La formación profesional y los trabajadores sociales. Ma. Cecilia Tobón La formación profesional del Trabajo Social en su complejidad y diversidad se presenta como un terreno especialmente polémico al interior de las Ciencias

su competencia social Es una habilidad estratégica a la hora de analizar los recursos con los que cuenta el emprendedor La función esencial de un emprendedor va a ser la de establecer relaciones Establecer y, además, mantener estas relaciones con: • Clientes • Inversores • Trabajadores colaboradores • Agentes financieros • Etc Capítulo 3. Competencias personales y … recursos que tiene el sujeto y la cultura del que se es partícipe juegan un rol fundamental en su construcción. La identidad personal como un proceso de construcción permanente, implica un interjuego entre el mundo social y el mundo interno del sujeto. De esta manera, la identidad personal implica tanto una noción de sí mismo o

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Los Indicadores de desarrollo personal y social en los

TERMINOLOGÍA OLOGÍA TERMINOLOGÍA. riesgo y exclusión social, desintegración social y cultural en sus variadas manifestaciones, toxicomanías, etc.) la dimensión del ámbito profesional del educador/a social es cada vez mucho más amplia que en la concepción de esta profesión en sus inicios. la necesidad de dar, social y las superposiciones metodológicas que se producen entre trabajo social y las ciencias sociales a partir de dicha propuesta. asimismo, refl exiona en torno a las relaciones dinámicas que se produce entre teoría y metodología e intervención social y metodología en trabajo social.).

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TERMINOLOGÍA OLOGÍA TERMINOLOGÍA

La formación profesional y los trabajadores sociales. Ma. publicación del centro latinoamericano de trabajo social y de la asociación latinoamericana de trabajo social la formación profesional y los trabajadores sociales. ma. cecilia tobón la formación profesional del trabajo social en su complejidad y diversidad se presenta como un terreno especialmente polémico al interior de las ciencias, significado y sentido del comportamiento ético en el ámbito personal, social y academico. ámbito personal la ética personal forma parte integral del actuar de las personas respecto a las acciones realizadas en la ejecución de sus actos vivenciales, sean estos de cualquier naturaleza. se trata de una forma de vida, de un compromiso).

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Capítulo 3. Competencias personales y sociales para el

LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN Y DESARROLLO POR. la expresión y apreciación artística contribuye al desarrollo armónico de los alumnos, además de garantizar su derecho al acceso a la cultura y al disfrute del patrimonio artístico nacional y del mundo. además, se pretende favorecer las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de la identidad personal, la, tabla 1: porcentaje de logro: ámbito formación personal y social, núcleo: autonomía. en el gráfico anterior es posible observar que los aprendizajes esperados nº10 y nº12 tienen un alto nivel de logro (sobre el 80%), lo que se debe a que a lo largo del semestre anterior y el que actualmente está en curso han sido ampliamente trabajados y evaluados en más de alguna …).

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ÉTICA Y VALORES I preparatoria.uaslp.mx

Educador Social las Competencias del Marco Conceptual de. del copesa, están vinculados con el instituto andaluz de la mujer. este organismo de la junta de andalucía es dependiente de la consejería para la igualdad y bienestar social. nace en 19885, como organismo responsable de “promover las condiciones para que sea real y efectiva la igualdad del hombre y la mujer andaluces, haciendo posible la, pdf el analista de información se convierte en un profesional necesario en los campos sociales de seguridad, gestión de emergencias y prevención de riesgos para gestionar la incertidumbre).

recursos que tiene el sujeto y la cultura del que se es partícipe juegan un rol fundamental en su construcción. La identidad personal como un proceso de construcción permanente, implica un interjuego entre el mundo social y el mundo interno del sujeto. De esta manera, la identidad personal implica tanto una noción de sí mismo o y formativas, que son ámbito de competencia profesional del educador social, posibilitando: - La incorporación del sujeto de la educación a la diversidad de las redes sociales, entendida como el desarrollo de la sociabilidad y la circulación social. - La promoción cultural y social, entendida como apertura a nuevas posibilidades

TICA, MBITO PERSONAL, SOCIAL, ACADMICO Y CIUDADANO. Definicin de tica. tica proviene del griego Ethos, que significa anlogamente modo de ser o carcter en cuanto a forma de vida adquirida o conquistada por el hombre. puesto de trabajo y los procesos de selección de personal. El objetivo es conocer todo el proceso de selección del personal desde que se analiza y describe el puesto de trabajo, hasta la selección final del candidato o candidatos idóneos para el mismo, mencionándose posteriormente la formación y la evaluación del desempeño de los empleados.

del ser humano, en cualquier campo, tal como en la política, en la economía, en lo personal y en todas actividades o conductas en la que la persona afecta directa o indirectamente a la otra persona. La ética personal hace parte del actuar de las personas en cualquier campo de su vida. tema 12. la formaciÓn y desarrollo del personal 1. introducciÓn. 2. concepto y objetivos de la formaciÓn. 3. la formaciÓn como elemento clave en la gestiÓn de los rrhh. 4. requisitos para una formaciÓn exitosa. 5. principios bÁsicos de una formaciÓn eficaz. 6. dificultades con que tropieza la formaciÓn. 7. limitaciones a la formaciÓn

diferentes etapas de su vida, a regular su comportamiento, a cuidar su cuerpo y su integridad personal, a tomar decisiones y a encarar de manera adecuada los proble­ mas que se les presenten. En este eje se distinguen dos dimensiones: la personal y la social. La dimensión personal pone en el centro del proceso educativo al niño y al ado­ de la salud del individuo y de la sociedad, por las cualida-des y virtudes morales del que la ejerce y por el carácter sagrado de la vida humana que se pone en sus manos. La enfermería en nuestro país fue evolucionando con-forme al desarrollo del contexto histórico-social. Sus orí-genes datan de la época colonial con sentido religioso y

SIGNIFICADO Y SENTIDO DEL COMPORTAMIENTO ÉTICO EN EL ÁMBITO PERSONAL, SOCIAL y ACADEMICO. Ámbito personal La ética personal forma parte integral del actuar de las personas respecto a las acciones realizadas en la ejecución de sus actos vivenciales, sean estos de cualquier naturaleza. Se trata de una forma de vida, de un compromiso de la salud del individuo y de la sociedad, por las cualida-des y virtudes morales del que la ejerce y por el carácter sagrado de la vida humana que se pone en sus manos. La enfermería en nuestro país fue evolucionando con-forme al desarrollo del contexto histórico-social. Sus orí-genes datan de la época colonial con sentido religioso y

del COPESA, están vinculados con el Instituto Andaluz de la Mujer. Este Organismo de la Junta de Andalucía es dependiente de la Consejería para la Igualdad y Bienestar Social. Nace en 19885, como organismo responsable de “promover las condiciones para que sea real y efectiva la igualdad del hombre y la mujer andaluces, haciendo posible la puesto de trabajo y los procesos de selección de personal. El objetivo es conocer todo el proceso de selección del personal desde que se analiza y describe el puesto de trabajo, hasta la selección final del candidato o candidatos idóneos para el mismo, mencionándose posteriormente la formación y la evaluación del desempeño de los empleados.

diferentes etapas de su vida, a regular su comportamiento, a cuidar su cuerpo y su integridad personal, a tomar decisiones y a encarar de manera adecuada los proble­ mas que se les presenten. En este eje se distinguen dos dimensiones: la personal y la social. La dimensión personal pone en el centro del proceso educativo al niño y al ado­ tema 12. la formaciÓn y desarrollo del personal 1. introducciÓn. 2. concepto y objetivos de la formaciÓn. 3. la formaciÓn como elemento clave en la gestiÓn de los rrhh. 4. requisitos para una formaciÓn exitosa. 5. principios bÁsicos de una formaciÓn eficaz. 6. dificultades con que tropieza la formaciÓn. 7. limitaciones a la formaciÓn

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Los Indicadores de desarrollo personal y social en los